导读：本网站为考生整理了河南成人高考高起点语文课文阅读部分的课后练习题和答案，习题的练习可以有效巩固知识点的记忆和总结，能够帮助考生熟悉考试题型，以下练习题和答案仅供参考。
河南成人高考语文课文阅读练习：廉颇蔺相如列传
1.认真阅读课文，运用所学文言知识出四个名词用作动词的例句，并翻译解释。
2.文言文中常见的特殊句式有判断句被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。请指出下列各句属于何种句式。
(1)求人可使报秦者。
(2)何以知之
(3)而君幸于赵王。
(4)大王见臣列观。
(5)和氏璧，天下所共传宝也。
3.本文的开头与一般传记文学作品的开头有何异同?请指出作者这样写的用意和作用。
参考答案
1.(1)左右欲刃相如。(“刃”，用作动词。用刀杀人的意思。)(2)乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡。(“衣”用作动词。穿的意思。)(3)蔺相如广成传舍。(“舍”用作动词。安置、住下的意思。)(4)于是相如前进缶。(“前”用作动词。走上前的意思。)
2.(1)定语后置句。(2)宾语前置句。(3)被动句。(4)介词结构后置句。(5)判断句。
3.本文意在表现蔺相如的机智勇敢、不畏强暴、深明大义、“先国家之急”的爱国主义思想品格和廉颇“知过必改”的优良品质。因此，作者在本文开头分别简述了廉、蔺二人的出身、地位。这个介绍，既是对人物情况的必要交代，又为后文中廉颇自恃功高，鄙视蔺相如埋下了伏笔。而一般传记，或以记叙，或以描写，或以议论开头，引出人物，铺叙故事，而不是在文章一开头，就像本文这样，将两个人物并列推出，然后交错描写。这就是《史记》以“互见法”给人物写“合传”的特点。
以上就是河南成人高考高起点语文课文阅读廉颇蔺相如列传的课后练习题和答案，考生如需获取更多学习资料可在页面下方输入姓名和电话点击领取2020河南成人高考学习资料和招生简章。
