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河南成人高考语文课文阅读练习：念奴娇·赤壁怀古
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
1.下列说法中不正确的一项是()
A.“大江东去”中的“大江”指长江。
B.“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。
C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞的手法。
D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
2.对《念奴娇·赤壁怀古》欣赏不恰当的一项是()。
A.苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。
B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将宿志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。
C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄气概与自己壮志未酬的感叹。
D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。
3.简要分析这首词的艺术特色。
参考答案
1.C
2.D
3.这首词把写景、咏史、抒情、议论融为一体，气势浩大，境界开阔。全诗以山川之壮观、英雄之伟业为题材，纵横捭阖，气度非凡。绘声绘色的语言、夸张写实交替的手法，为塑造英雄人物和开拓词的意境，打下了坚实的基础。
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